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De Tlatelolco a Ayotzinapa: Promoviendo el pensamiento crítico dentro del aula
De Villa Selem, Alma Dulce María
(
Universidad Abierta y a Distancia de México
,
2018
)
Instantes de orden y progreso: el análisis fotográfico en la comprensión de los aspectos sociales, económicos, culturales y políticos del Porfiriato
Broitman Dolub, Tali
(
Universidad Abierta y a Distancia de México
,
2018
)
Aplicación de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en la enseñanza diferenciada dentro de un proceso de aprendizaje de la Historia de la Revolución Mexicana. Reporte de experiencia profesional en la Escuela Secundaria Nochcalco No. 308, en la comunidad de San Jerónimo Miacatlán de la Delegación Milpa Alta en la Ciudad de México.
Pérez Mendoza, Rosa Elena
(
Universidad Abierta y a Distancia de México
,
2018
)
Aplicación de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en la enseñanza diferenciada dentro de un proceso de aprendizaje de la Historia de la Revolución Mexicana. Reporte de experiencia profesional en la Escuela Secundaria Nochcalco No. 308, en la comunidad de San Jerónimo Miacatlán de la Delegación Milpa Alta en la Ciudad de México.
Pérez Mendoza, Rosa Elena
(
Universidad Abierta y a Distancia de México
,
2018
)
Aprender el Segundo Imperio Mexicano a través de las fuentes primarias en Educación Normal
Monter Perales, Ricardo
(
Universidad Abierta y a Distancia de México
,
2018
)
Del Porfiriato a la Revolución Mexicana (1876-1920): una propuesta curricular para el tratamiento del tiempo histórico en el aula
Apodaca Torres, Kareem
(
Universidad Abierta y a Distancia de México
,
2018
)
Intervención didáctica para la enseñanza de la Historia de México en alumnos adultos trabajadores de Monterrey
Andueza López, Gerson Daniel
(
Universidad Abierta y a Distancia de México
,
2018
)
Diseño curricular instruccional y docencia en línea en la educación superior
Trangay Vázquez, Greta
;
Ruiz de la Torre, Gabriela
(
Universidad Abierta y a Distancia de México
,
2018
)
La Competencia Disciplinar: una propuesta metodológica- didáctica sobre la impartición de la Historia de México para docentes del Instituto Politécnico Nacional
Ibarra Moreno, Claudia Osiris
(
Universidad Abierta y a Distancia de México
,
2018
)
El corredor histórico como estrategia didáctica para la enseñanza de la Historia
Portillo Peñuelas, Samuel Alejandro
(
Universidad Abierta y a Distancia de México
,
2018
)
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Apodaca Torres, Kareem (1)
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