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1. División de Ciencias Sociales y Administrativas
I. Publicaciones científicas
II. Trabajos de TSU y Proyectos terminales
III. Recursos de difusión
IV. Productos del desarrollo tecnológico y la innovación
V. Datos primarios de investigación
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Author(s)
2018
El simulacro de la guerra de independencia de Ixtapan de la Sal, festividad que une la identidad, la memoria, y el rescate de la historia nacional en los jóvenes Bachilleres
Martínez Carmona, Pablo
;
Acacio Juárez, Citlalli
2018
Intervención educativa aplicada al tema de El Porfiriato
Ruiz de la Torre, Gabriela
;
Meixueiro Zorrilla, Gema Elena de la Concepción
2018
Los proyectos diferenciados en la enseñanza de la asignatura de Historia en el 4º. grado de primaria. El caso de la escuela Axayácatl de la Ciudad de México
Martínez Carmona, Pablo
;
Barragán Nolasco, Romelia
2018
El uso del corrido y video como herramientas auxiliares para el proceso de enseñanza aprendizaje de la Revolución Mexicana. Diseño de una intervención educativa para contrarrestar los factores que inciden en la reprobación y bajo aprovechamiento en la asignatura de Historia en la Secundaria No. 339
Cerón Soriano, Ahremi Irene
;
Villagrana Salas, Sonia
2018
Programa educativo para una materia semestral de Historia del Arte Moderno y Contemporáneo de México, aplicable a cualquier licenciatura
Félix Rocha, Hugo Armando
;
Ortega Erreguerena, María Josefa
2018
Uso y aplicación de estrategias pedagógicas con TIC para el aprovechamiento del aprendizaje en estudiantes de secundaria en Historia de México.
Zamarripa Pompas, Felipe de Jesús
;
Mercado Camacho, Oscar Manuel
2018
Propuesta de secuencia didáctica para el estudio del Segundo Imperio Mexicano en la asignatura de Historia de México II en el Bachillerato del Centro Escolar Akela
Alonso Nuñez, María Carmen
;
Covarrubias García, Alina
2019
La enseñanza diferenciada para estudiantes de Bachillerato Tecnológico aplicada al tema de la Revolución mexicana
Guerrero Visoso, Elizabeth
;
Correa Aguilar, Rubén Jhován
2018
Uso pedagógico de un entorno virtual de aprendizaje que fortalezca la construcción de aprendizajes significativos en la unidad de aprendizaje de Historia de México en alumnos de bachillerato.
Zamarripa Pompas, Felipe de Jesús
;
Alatorre Muñoz, Bernardo
2019
La formación del pensamiento histórico a través del enfoque constructivista mediante el tema “el gobierno de Antonio López de Santa Anna y la venta de La Mesilla, 1853”, con alumnos de bachillerato de la Universidad Regional del Sureste, Oaxaca, de la materia de Historia de México. Ciclo escolar 2017
Navarro Castillo, Raquel
;
Sandoval Castellanos, Viridiana
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Author
2
Pérez Mendoza, Rosa Elena
1
Acacio Juárez, Citlalli
1
Alatorre Muñoz, Bernardo
1
Amado Moranchel, Fabiola
1
Andueza López, Gerson Daniel
1
Apodaca Torres, Kareem
1
Ayala Flores, Marilú
1
Barragán Nolasco, Romelia
1
Bautista Puga, Metztli del Mar
1
Broitman Dolub, Tali
.
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Subject
3
Enseñanza de la Historia
3
Estrategias
3
Pensamiento histórico
3
Porfiriato
3
Revolución Mexicana
2
Conocimiento
2
Desarrollo cognitivo
2
Educación básica
2
Enseñanza de la historia con uso ...
2
Estilos de aprendizaje
.
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Date issued
28
2018
10
2019
2
2017