El simulacro de la guerra de independencia de Ixtapan de la Sal, festividad que une la identidad, la memoria, y el rescate de la historia nacional en los jóvenes Bachilleres

Abstract

La presente investigación es una propuesta de enseñanza de la historia de México a partir del contexto de los jóvenes bachilleres del tercer grado, para hacer resurgir el interés en la disciplina. El referente de la propuesta son las tradiciones en este caso la festividad de “La danza de los apaches o Simulacro de la Guerra de Independencia de Ixtapan de la Sal”, pueblo situado en el sur del Estado de México, situación que describiré en un capítulo posterior, y el contacto de la gente para desarrollar un aprendizaje significativo y duradero, usando las Tecnologías de la comunicación e información. El proyecto evidencia la importancia de modificar las formas de enseñanza de la historia, igualmente consigue reivindicar la necesidad de que los jóvenes sean constructores de sus aprendizajes, guiados por los profesores quienes deben implementar nuevas estrategias, para lograr que las ciencias sociales y las humanidades se conviertan en una herramienta que forme a sujetos críticos, sensibles y propositivos, que busquen respuestas en su entorno cotidiano y aspiren a transformarlo.