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http://www.repositorio.unadmexico.mx:8080/xmlui/handle/123456789/353
Title: | La importancia de la enseñanza de la Historia, como base sustentable de formación e identidad nacional en alumnos de tercer grado, nivel secundaria del Colegio Giovanni Antonio Farina de Sayula Jalisco, México |
Authors: | Barajas Rodríguez, Teodoro Soria Rodríguez, Chantal del Rocío |
Publisher: | Universidad Abierta y a Distancia de México |
Issue Date: | 2018 |
Abstract: | La importancia que tiene el estudio de la materia Historia en el perfil del educando es vital, no solo para conocer hechos del pasado importantes, sino también para el análisis, criticidad y reflexión que se pretende que el alumno adopte como parte de su desarrollo en su formación académica, este proyecto busca que los alumnos del tercer grado de secundaria, nivel medio, haga conciencia sobre la importancia de formarse una Identidad nacional propia y que reconozca que la materia de historia es de vital importancia para la formación de su perfil identitario y respeto a la Nación, lo cual dentro de la metodología y secuencia de actividades de intervención está planeado trabajar como vinculo estratégico- cognitivo, con el tema de la Independencia, donde la importancia radica en el conocimiento de este proceso nacional que comenzó con la trasformación de una nueva nación separada de la monarquía española. |
Citation: | Soria Rodríguez, C. R. (2018). La importancia de la enseñanza de la Historia, como base sustentable de formación e identidad nacional en alumnos de tercer grado, nivel secundaria del Colegio Giovanni Antonio Farina de Sayula Jalisco, México. [Reporte de experiencia profesional especialidad. Universidad Abierta y a Distancia de México]. Repositorio institucional de la Universidad Abierta y a Distancia de México. |
URI: | http://www.repositorio.unadmexico.mx:8080/xmlui/handle/123456789/353 |
metadata.dc.rights: | info:eu-repo/semantics/openAccess::Acceso Abierto |
metadata.dc.collection.ubication: | División de Ciencias Sociales y Administrativas |
Appears in Collections: | d. Trabajos de obtención de grado |
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