La enseñanza diferenciada para estudiantes de Bachillerato Tecnológico aplicada al tema de la Revolución mexicana

Abstract

La innovación en la enseñanza de la Historia de México siempre ha sido buscada para cumplir con los objetivos de aprendizaje fijados en la asignatura, por lo tanto, se pretende aplicar un método adecuado para cubrir las actuales necesidades que los estudiantes posean en el contexto actual del país. Este tipo de enseñanza ha tenido una concordancia con los nuevos modelos y paradigmas que se han establecido desde hace algunos años atrás. En México es evidente que este tipo de estrategias instruccionales son revolucionarias en lo que respecta al proceso de enseñanza aprendizaje centrado en los estudiantes. Es por ello que el objetivo de este proyecto es implementar la enseñanza diferenciada para impartir el tema de la Revolución Mexicana a estudiantes de bachillerato.